本文摘要：内蒙古兴安盟中等职业教育中心在幼师学历教育中,解放思想、改版观念,结合实际、具体办学思路,接到较好的社会效益. 广泛开展市场需求调研 科学谋划 精确定位 兴安盟中等职业教育中心在日常教学中了解到,兴安盟随着经济的发展,家长们对优质幼儿教育的市场需求更加充沛,而目前幼儿教师队伍无论是数量上还是质量上都相比之下符合没法幼教事业较慢发展的必须,特别是在是近年来如雨后春笋般经常出现的民办幼儿园中,幼儿教师的学历合格率和教师资格证持有人亲率都非常较低,队伍专业化程度不低,缺乏适当的专业技能,直接影响和制约了幼教事业的身体健康、持续发展,亟需规范和提升.根据劳动力市场的这一变化,射击低收入岗位的这一市场需求,融合自身职教资源的优势,学校指出:中职教育有义务、有条件、有能力来构筑多种类型的教育和培训服务体系,为国家培育一线短缺的、急需的高素质技能型人才,这既是中职教育的愿景,也合乎提高民生,增进社会人与自然、建设学习型社会的必须.于是及时调整专业结构,灵活性创意办学模式,对高中以上学历、非幼师专业毕业、并未取得幼儿教师资格证的从业幼儿教师实施一年制学历教育,工学交错、双证举,以紧随市场、服务市场. 挖出统合优势资源,增大实训基地建设力度 学校精心挑选出具备非常丰富教学经验和教育研究及课程研发能力,专业功底很深、技艺精美,同时又不具备反感的责任意识、创意意识的6名教师构成了幼师组,决定任课教师到幼儿园参观进修调研,并利用招收之际,探访了全盟各旗县市的188所幼儿园,充份理解兴安盟幼儿园教学及管理现状和实际市场需求,留给了大量贵重的影像资料,为科学设计和制订教学计划和教学内容获取了可信的依据和生动、生动的素材. 为符合学员取得坚实身体素质的专业技能的必须,学校投放将近百万元,在提高校内公共教学设施的基础上,又创建了设备齐全,配备先进设备的舞蹈实训室、音乐实训室、美术装潢实训室、多功能厅,较好的硬件条件和科学知识技能结构体系完善的专业团队为培训工作的顺利奠下了扎实的基础. 优化课程设置,创意教学模式 教育要科学发展,必需秉持以人为本这个核心理念,竖立以生本,以需定教、随需而变的职业教育服务观. 学校还把自己原产调研、实践中的了解及普遍搜集的信息与课程内容有机融合,研发出有一套更加合乎幼儿园教育特点,切合幼儿园实际、不利于学员专业发展的校本课程,如:针对调研中找到的幼儿园管理、教学及环境创设中不存在的问题而专门设计的《幼儿教育小学简化的危害、成因及对策》、《盟内幼儿园墙面设计评析》、《国内外风行的先进设备教学模式讲解》等专题模块;开行了《幼儿手指游戏及手指操》、《幼儿律动尽早习》等简单技能技巧课,音乐、琴法、美工课教授和锻炼的是我盟正在推展用于的华东师大撰写的幼儿园教材中的曲目和内容,目的是让学员能立竿见影地将所学变成所用. 理论课教学使用了案例教学的模式,精心收集并概括整理了幼儿园日常教育教学管理中与课程涉及且具有普遍性的典型事例,如:入园的教育问题、午睡的教育问题、不道德问题儿童的教育问题等典型案例,相结合这些案例教师深入浅出地介绍专业理论,针对案例所曝露的各种问题,引领学生思维、辩论、找寻富裕实质的解决问题策略.活化了专业知识、专业技能,使职业道德、工作态度和职业价值观与幼儿园教育实际有机地融合一起.学生从大量有价值的教育案例中大大总结吸取经验教训,实践中反省能力和教育水平获得了提升. 教学手段上利用多媒体技术和计算机网络技术,转变了一张嘴巴、一支粉笔、一块黑板打天下的传统教学模式,通车网上作业iTunes、自学资源iTunes和试题模拟题锻炼,学员可以自律决定时间自学,已完成自学作业,可以网上发帖facebook、辩论疑难问题,自学完结时将课件拷贝给学生用于,自学方式多样,自学空间宽广,从而最大限度地符合了有所不同层次学员的教育市场需求,大大提高了教学效率和质量. 2009年年底,首期97名学员的第一次集中于面授完结,学员对系统较好,乌兰浩特市学员翟晓宇在网上facebook说道:自学之前,我实在拿证最重要,现在我实在科学知识比证更加最重要,我的幼儿园刚刚整修完了,这次自学过于及时了,让我学到了既经济、简单又科学、美观的墙面布置方法,回来正好用得上.
内蒙古兴安盟中等职业教育中心在幼师学历教育中,解放思想、改版观念,结合实际、具体办学思路,接到较好的社会效益. 广泛开展市场需求调研 科学谋划 精确定位 兴安盟中等职业教育中心在日常教学中了解到,兴安盟随着经济的发展,家长们对优质幼儿教育的市场需求更加充沛,而目前幼儿教师队伍无论是数量上还是质量上都相比之下符合没法幼教事业较慢发展的必须,特别是在是近年来如雨后春笋般经常出现的民办幼儿园中,幼儿教师的学历合格率和教师资格证持有人亲率都非常较低,队伍专业化程度不低,缺乏适当的专业技能,直接影响和制约了幼教事业的身体健康、持续发展,亟需规范和提升.根据劳动力市场的这一变化,射击低收入岗位的这一市场需求,融合自身职教资源的优势,学校指出:中职教育有义务、有条件、有能力来构筑多种类型的教育和培训服务体系,为国家培育一线短缺的、急需的高素质技能型人才,这既是中职教育的愿景,也合乎提高民生,增进社会人与自然、建设学习型社会的必须.于是及时调整专业结构,灵活性创意办学模式,对高中以上学历、非幼师专业毕业、并未取得幼儿教师资格证的从业幼儿教师实施一年制学历教育,工学交错、双证举,以紧随市场、服务市场. 挖出统合优势资源,增大实训基地建设力度 学校精心挑选出具备非常丰富教学经验和教育研究及课程研发能力,专业功底很深、技艺精美,同时又不具备反感的责任意识、创意意识的6名教师构成了幼师组,决定任课教师到幼儿园参观进修调研,并利用招收之际,探访了全盟各旗县市的188所幼儿园,充份理解兴安盟幼儿园教学及管理现状和实际市场需求,留给了大量贵重的影像资料,为科学设计和制订教学计划和教学内容获取了可信的依据和生动、生动的素材. 为符合学员取得坚实身体素质的专业技能的必须,学校投放将近百万元,在提高校内公共教学设施的基础上,又创建了设备齐全,配备先进设备的舞蹈实训室、音乐实训室、美术装潢实训室、多功能厅,较好的硬件条件和科学知识技能结构体系完善的专业团队为培训工作的顺利奠下了扎实的基础. 优化课程设置,创意教学模式 教育要科学发展,必需秉持以人为本这个核心理念,竖立以生本,以需定教、随需而变的职业教育服务观. 学校还把自己原产调研、实践中的了解及普遍搜集的信息与课程内容有机融合,研发出有一套更加合乎幼儿园教育特点,切合幼儿园实际、不利于学员专业发展的校本课程,如:针对调研中找到的幼儿园管理、教学及环境创设中不存在的问题而专门设计的《幼儿教育小学简化的危害、成因及对策》、《盟内幼儿园墙面设计评析》、《国内外风行的先进设备教学模式讲解》等专题模块;开行了《幼儿手指游戏及手指操》、《幼儿律动尽早习》等简单技能技巧课,音乐、琴法、美工课教授和锻炼的是我盟正在推展用于的华东师大撰写的幼儿园教材中的曲目和内容,目的是让学员能立竿见影地将所学变成所用. 理论课教学使用了案例教学的模式,精心收集并概括整理了幼儿园日常教育教学管理中与课程涉及且具有普遍性的典型事例,如:入园的教育问题、午睡的教育问题、不道德问题儿童的教育问题等典型案例,相结合这些案例教师深入浅出地介绍专业理论,针对案例所曝露的各种问题,引领学生思维、辩论、找寻富裕实质的解决问题策略.活化了专业知识、专业技能,使职业道德、工作态度和职业价值观与幼儿园教育实际有机地融合一起.学生从大量有价值的教育案例中大大总结吸取经验教训,实践中反省能力和教育水平获得了提升. 教学手段上利用多媒体技术和计算机网络技术,转变了一张嘴巴、一支粉笔、一块黑板打天下的传统教学模式,通车网上作业iTunes、自学资源iTunes和试题模拟题锻炼,学员可以自律决定时间自学,已完成自学作业,可以网上发帖facebook、辩论疑难问题,自学完结时将课件拷贝给学生用于,自学方式多样,自学空间宽广,从而最大限度地符合了有所不同层次学员的教育市场需求,大大提高了教学效率和质量. 2009年年底,首期97名学员的第一次集中于面授完结,学员对系统较好,乌兰浩特市学员翟晓宇在网上facebook说道:自学之前,我实在拿证最重要,现在我实在科学知识比证更加最重要,我的幼儿园刚刚整修完了,这次自学过于及时了,让我学到了既经济、简单又科学、美观的墙面布置方法,回来正好用得上.
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